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| Ｈ・Ｔ 先生 （早稲田大学 商学部3年） |
| 出身校 |
芝中学、高校 |
| 出身塾 |
日能研 |
| 担当した生徒さん |
T.Yくん
明大中野、法政大二合格！
着実な実力アップで合格をゲット！
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| 指導教科 |
算数、国語、理科、社会
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| 先生からのメッセージ |
| 弱点＝伸ばせる部分。生徒の可能性を広げていきたい！ |
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| 間違えた箇所を徹底的に解かせる |
私がYくんを受け持ったのは、6年生の10月という受験追い込み真っ只中でした。今考えると短期間で成果を上げられた最大の要因は、すぐ仲良くなり信頼関係を築けたことです。
具体的な勉強方法としては、
1.過去問を中心に宿題を出す。間違えた個所をまずは簡単に解説。
2.それをノートにまとめるという意味も込め、同じ問題を解かせる。
3.ノートにまとめたものを詳しく解析していき、別解、類題を交えながら説明。
4.見直したときに分かり易いよう「POINT」を箇条書きにする。
5.類題を出す。（難しい問題は誘導式で）
ということを繰り返しました。
1月には、苦手な範囲を克服して自信をつけさせるべく「弱点克服」と称したプリントを作ってやらせました。本屋で参考書を立ち読みし、問題をパクってアレンジを加えるなどして、難易度を調整する工夫をしました。
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| 弱点克服が自信につながる |
いよいよ受験直前となり、私は明治神宮で買った「やすらぎの鈴」を渡しました。「実力を出しきれば必ず受かる！だから落ち着いて頑張れ！！」という意味を込めてです。定番のお守りはもう揃えていたので、少し変り種で良かったかもしれません（笑）
Yくんは模試で届かなかった志望校にも合格し、それを聞いたときは本当に嬉しかったです。「自分もYくんも、努力した甲斐があった！」と思いました。
今日「祝賀会」ということでご自宅に招待されました。お祝いに図書カード（無難ですが‥‥）を買っていくつもりです。短い期間でしたが、共に走った「同士」として、祝杯をあげたいと思います。 |
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